Fazendo uma breve reflexão sobre o Plano Nacional de Educação para o decênio 2011-2020, percebemos que ele é composto por boas propostas ou seja " metas". E também metas que são " surreais", dificeis de serem cumpridas como a estratégia 1.9 da meta 1. O governo tem uma ação completamente diferente do seu discurso. Vivenciamos em nossas escolas uma realidade totalmente diferente e que a cada ano só piora. A tal da inclusão social só veio para atrapalhar, gerar um problema que o sistema não resolve. Essas crianças com necessidades especiais são colocadas em uma sala regular sem nenhum suporte, tanto fisíco, como pedagogico. Na grande maioria não possuimos monitores, não possuimos uma sala apropriada e aparelhada para eles. E o professor se depara com uma situação de uma sala cheia e com variados problemas. E ainda são obrigados a apresentar um resultado de sucesso com esses alunos. Acredito que a inclusão poderia ter sucesso 'Sim" mas se os professores tivem o apoio que é descrito em todas essas leis que permeiam a nossa educação, como também nos fala o PNE.
Em contrapartida, o PNE nos apresenta boas metas reais em que podem ser alcançadas, mas claro se todos fizerem a parte que lhes cabe. Se colocarem em prática, se tiverem interesse e boa vontade.
Em suma acho que a Educação não precisa se basear em 20 metas para obter sucesso. O que precisamos é de um governo que coloque a Educação em primeiro lugar no país. Ou seja um sistema eficaz e eficiente. Também precisamos de uma nação esclarecida que acredte que o país só terá progresso se acreditar que a Educação vem em primeiro lugar. Assim diminuiremos problemas como na saúde, segurança, politica e em outras áreas, pois teremos também pessoas esclarecidas conhecedoras dos seus direitos e deveres.

Abraço, Eloiza.